Glas, Alexander (2013): Das Kind als intentionaler Akteur – Zur Parallelisierung von Sprache und Zeichnung

Glas, Alexander (2013): Das Kind als intentionaler Akteur – Zur Parallelisierung von Sprache und Zeichnung

Erstveröffentlichung in: Schulz, Frank/Seumel, Ines: U 20. Kindheit Jugend Bildsprache (Kontext Kunstpädagogik, Band 35), München: kopaed, S. 111–127.
Zweitveröffentlichung auf Kinderzeichnung.de: 2019

17 Seiten