Forschungsportal Bilderwelten von Kindern und Jugendlichen

Ist ein Kind von einem Gegenstand/einer Figur, bzw. von dem Detail eines Gegenstands/einer Figur besonders beeindruckt, wird der betreffende Gegenstand bzw. die betreffende Figur in seinen Ausmaßen im Vergleich zu den anderen Bildelementen übertrieben groß dargestellt. Dieses Phänomen wurde früher als Bedeutungsperspektive bezeichnet. Heute wird dafür der Begriff der Bedeutungsproportion verwendet.

Ein Erlebnis, eine Erfahrung oder eine Situation rufen ein Gefühl wie Freude, Trauer, Wut, Zuneigung usw. hervor, das in einer Zeichnung ausgedrückt wird. Die Kinder artikulieren ihre Gefühle und lernen dabei, mit ihren Gefühlen umzugehen.

Anlass, der durch eine andere Person vorgegeben wird, wie z. B. ein Auftrag oder wie er durch eine Situation erforderlich wird.