Verschiedene Kritzel, die sich in der Kindheitsentwicklung über einzelene Stufen von der Grobmotorik bis zur Feinmotorik beobachten lassen. Dazu gehören Spurkritzel, Hiebkritzel, Schwing- oder Schwungkritzel, Kreiskritzel, verschieden geformte Kritzel, sinnunterlegtes Kritzeln und Schreibkritzel. Die Kritzelzeichen werden allmählich dem motorischen Gedächtnis eingeprägt und sind dann automatisch verfügbar. Bislang wenig erfasst sind zufällige Spurkritzel, die sich jeder Wiederholung, also einem Lernprozess entziehen. (Vgl. Hans Meyers, 1957)